走进上海大学新闻传播学院上海的课堂，常常能看到这样的场景。一位刚结束实习的大四女生，正拿着她在某头部媒体发表的深度调查选题，大学的教向同学复盘选题过程。

台下坐着的研究生，有的在记录，有的在手机上搜索她文章里的信源核实方式新闻学院学变。近乎"编辑部例会"式的课堂，外校同行感到意外。上海大学新闻传播学院近年来对培养模式的调整，就是藏在课程表的具体变化里传播场静。学院大幅压缩了纯理论讲授的学分，把原本属于大三的部分专业课前移到大一末，增设了"数据新闻工作坊""非虚构写作实验室"等小班课程。一位参与课程设计的教师透露，他们花了两年时间重新梳理了人才培养方案悄悄。期间与十多家媒体人力资源负责人反复沟通。最终确定了现在的版本。

师资结构上了，学院近三年新引进的青年教师里面，有过媒体从业经历的革正比例超过六成。新进教师一般带着一线操作经验进入课堂。一位曾任财经记者的讲师，主讲的"新闻采访与写作"课程直接采用真实选题作为期末考核，学生需在六周内完成约访还有成稿的全流程发生。

另一位从纪录片团队转入的教师，把影视人类学的方法引入新闻摄影教学，鼓励他们用影像讲述社区故事。学院所在地宝山校区周边有大量产业园区和居民社区。区位优势被有意识地转化为教学资源。每年春季学期的，新闻学专业大二学生需要分组完成一份关于校区周边城市更新的报道，作品直接在学院公众号上发布，并接受社区居民反馈。"在地化"的训练方式，使得学生在校期间就积累了被真实读者阅读过的作品。面对就业市场的变化，上海大学新闻传播学院没有简单地把责任推给外部环境。

一位负责就业工作的教师坦言，他们更愿意把精力放如何让学生"在不确定的环境里面保持专业判断力"上。学院新开设的媒介素养课程。面向本校学生，向周边高校开放选课的，每年吸引近千名外校学生选修。开放的姿态，正在让这所学院的边界变得比传统的院系更模糊一些。